Petra Belschner

Leserbrief an die Kleine Zeitung zum Thema des Tages am 18.09.2010

„Was zählt, ist das Wohl der Schüler“

DAS WOHL DER SCHÜLER

Wir brauchen so bald wie möglich ein neues Erziehungssystem mit einer globalen Ausrichtung, das jedem Kind die Erkenntnis vermittelt,
in einer globalen Gemeinschaft zu leben, die Raum für alle
unsere Gaben und Talente bietet. Die Zukunft hat bereits ihr Urteil
gegen die Ideologie des Expertentums und der Zerstückelung des
Wissens gefällt.

Überall in der Welt müssen wir jetzt die Lehrpläne ändern, um unserer Gemeinschaft als einer menschlichen Familie gerecht zu
werden. Nur durch den festen Entschluß zu sinnvoller globaler
Zusammenarbeit können wir dieser Herausforderung begegnen,
welche wir jenen zu verdanken haben, die nicht anerkennen wollen,
dass die gesamte Menschheit unter dem Gesetz von Ursache und Wirkung
steht, und daß kurzfristige individuelle Gewinne in der Regel
durch langfristig schlimme Folgen für das Ganze bezahlt werden
müssen.

Tatsache ist, dass wir ein unabhängiger menschlicher Organismus sind, dessen Überleben aber von einer harmonischen Kommunikation
abhängt. Unsere Kinder dürfen verstehen lernen, sich selbst
als Teil eines globalen Hologramms zu sehen, das Zugang zum
menschlichen Potential nicht nur von einem multi-nationalen
Gesichtspunkt her hat, sondern auch zu einer multidimensionalen
Arena, welche die menschliche Evolution fördert und
beschleunigt. Die meisten Erziehungssysteme vernachlässigen den
Bezug unserer Seele auf die dynamischen Prozesse unseres Daseins,
weil vielleicht das Vokabular fehlt, das ausreicht, um die
energetischen Wirklichkeiten der unsichtbaren Welt zu befreien. Und
doch existiert diese Welt! Dort in den Dimensionen der Seele, gibt es
ungenutzt Ressourcen, die darauf warten, uns Menschen über den
evolutionären Horizont zu setzen und dabei unsere Erfahrung des
Lebens zu bereichern.

Viele der modernen westlichen Erziehungseinrichtungen – auch Schulen genannt – haben sich selbst von der Erforschung der inneren Natur
der Menschheit abgeschnitten, aufgrund der politischen Probleme, die
jenem Fach innewohnen, das lange als die Domäne organisierter
Religion etabliert war. Es ist für unser Erziehungssystem an der
Zeit, jedes Kind als voll entwickelte Seele anzuerkennen.

Junge Menschen können nicht darauf warten, in unsere Gesellschaft zu passen. Wir verlieren sie. Wir verlieren sie an Drogen, an
Entfremdung. Sie können nicht teilnehmen, weil wir sie
dummerweise nie gefragt haben, was ihre eigenen Fähigkeiten
sind. Wir wissen noch nicht einmal, wie wir ihnen diese Frage stellen
sollen. Wir sagen ihnen, was wir wissen, und was wir wissen, ist
bemitleidenswert wenig. Überall in der Welt müssen wir
endlich damit anfangen, unsere Kinder aller Altersstufen als voll
entwickelte Seelenwesen anzusehen. Wir brauchen neue
Erziehungssysteme und Erziehungstechniken, um ihnen zu helfen, uns
das zu lehren was sie wissen.

Die Kinder wissen, dass sie keine Zeit haben, erst erwachsen zu werden, bevor sie in dieser Existenz agieren; sie wissen, dass sie schon
jetzt den physischen Körper benutzen müssen, um in ihm die
Weisheit ihrer Seele zu manifestieren. Wir müssen diese Wahrheit
begreifen und WIR MÜSSEN IHNEN HELFEN.